Jan Kochanowski już w XVI wieku, w okresie, kiedy Rzeczpospolita Polska była jeszcze potęgą na skalę europejską, dostrzegał w niej pewne mankamenty, które nie leczone, doprowadziły do zniknięcia Polski z mapy świata ponad dwa stulecia później. Podobną przestrogą była wstrząsająca powieść George’a Orwella, pt. Rok 1984.

Test biograficzne Biografia Jana Kochanowskiego, najważniejsze wiadomości! Test sprawdza znajomość z zakresu życia i twórczości poety. Ilość pytań: 8 Rozwiązywany: 38988 razy

Jan Kochanowski "Tren X" 1. Kochanowski – poeta doctus – udowadnia w wierszu znajomość różnych dziedzin wiedzy. Wymień je. 2. Sformułuj wniosek, jaki można wysnuć z sięgnięcia przez autora po wiedzę z tych dyscyplin. Proszę o odpowiedź na te dwa pytania. ^{Sprawdzian obejmuje najistotniejsze wiadomości dotyczące twórczości Jana z Czarnolasu, które powinny być znane uczniowi kończącemu gimnazjum. SPRAWDZIAN ZNAJOMOŚCI TWÓRCZOŚCI JANA KOCHANOWSKIEGO – III G...........................................................imię i nazwisko jakim okresem historycznym wiążesz postać Jana Kochanowskiego? .................... 1 p. uważnie utwór i odpowiedz na pytania. „ Gościu, siądź pod mym liściem, a odpoczyń dojdzie cię tu słońce, przyrzekam ja się nawysszej wzbije, a proste promienieŚciągną pod swoje drzewa rozstrzelane zawżdy chłodne wiatry z pola zawiewają,Tu słowicy, tu szpacy wdzięcznie narzekają”.a) Podaj tytuł utworu. .............................................................................. 1 Jaki to gatunek literacki? Podaj jego definicję .................................... .............................................................................................................................. 2 p. c) Jakie jest przesłanie, idea utworu?................................................................... ............................................................................................................................ 3 Nazwij środek poetycki z 1. wersu. ............................................................... 1 p. 3. Jakie wartości są dla Kochanowskiego najważniejsze? Wymień je i podaj tytuły przynajmniej 2 utworów tego samego gatunku literackiego jak ten z zadania 2, w których poeta ujawnia poglądy na ten temat. ........................................... ......................................................................................................................... 6 p. 4. Podaj definicję trenu jako gatunku literackiego. ..................................................................................................................... 1 Omów budowę cyklu Treny. .......................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... 3 p. 6. Dokończ zdanie : Tren V w zasadniczej części jest zbudowany z porównania ............, czyli .......................................................................................................... 2 p. 7. Podaj cechy idealnej wsi wg Pieśni świętojańskiej o Sobótce.................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................3 p. 8. Jakim gatunkiem literackim jest Pieśń świętojańska o Sobótce?.......................... 1 p. 9. Przeczytaj uważnie utwór i odpowiedz na Pan wszytkiego świata, Tyś niebo zbudowałI złotymi gwiazdami ślicznieś uhaftował;Tyś fundament założył nieobeszłej ziemi I przykryłeś jej nagość zioły rozlicznemi. a) Podaj tytuł utworu. .............................................................................. 1 p. b) Jaki to gatunek literacki? Podaj jego definicję i najważniejsze cechy. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4 p. c) Wskaż środki artystyczne. ............................................................... ................................................................................................................... 3 Nazwij układ i rodzaj rymów. ............................................................................................................... ........................................................................................................... 3 Wykazując się znajomością ww. utworu, scharakteryzuj adresata wypowiedzi lirycznej. ....................................................................................................................... 3 p. 10. Przeczytaj uważnie utwór i odpowiedz na pytania. Chwalcie Pana z Jego świątobliwości, Chwalcie Pana z Jego wielkiej możności, Chwalcie z mocy, chwalcie Go Z dziwnej wielkości Jego! a) Podaj tytuł utworu. ......................................................................... 1 p. b) Uzupełnij zdanie : ............... to utwór liryczny o charakterze ...................., odmiana ............... , wywodząca się z kultury ................................ 4 p. c) Kto jest adresatem wypowiedzi ? ....................................................... 1 p. d) Co to jest parafraza ? ............................................................................................................................... ..............................................................................................................................1 p. e) Wyjaśnij związek pojęcia parafraza i osoby biblijnego króla Dawida z tym utworem. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2p. 11. Wyjaśnij pojęcie stoicyzm. Wykaż jego związek z twórczością Jana Kochanowskiego. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................3 p. Punktacja: dopuszczający –20 p. dostateczny - 26 p. dobry - 35 p. celujący - 48 uzyskał .......pkt. ........................Podpis rodzicówOcena ................................. Autor: Urszula ChrenUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").}

Obrazki z życia codziennego stały się dla niego pretekstem do napisania wielu bezbłędnych fraszek, w których szykanuje ludzkie przywary, zwyczaje, zachowania i postawy. „Na nabożną” jest tego typu epigramatem - satyrą na pokazową religijność i zakłamanie. Jan Kochanowski był wnikliwym obserwatorem potrafiącym zakląć w

Katalog Alicja Biszczanik, 2019-06-18JózefówUroczystości, ScenariuszeScenariusz obchodów dnia patrona Jana Kochanowskiego Scenariusz uroczystości obchodów Dnia Patrona Prowadzący: -Serdecznie witamy wszystkich zebranych na 14 obchodach Dnia Patrona naszego gimnazjum. Szczególnie gorąco witamy Panią Dyrektor, wszystkich nauczycieli oraz uczniów. -Nasze uroczyste spotkanie będzie miało następujący charakter: już za chwilę odbędzie się oficjalne rozpoczęcie uroczystości – wystąpienie pocztu sztandarowego i odśpiewanie hymnu narodowego, następnie głos oddamy Pani Dyrektor, po czym będziemy obserwować zmagania naszych koleżanek i kolegów w turnieju na temat życia i twórczości naszego patrona. Przewodniczący SU: -Powstań! Poczet sztandarowy – Wystąp! -Do hymnu! Spocznij! Prowadzący: Gimnazjum w Majdanie Nepryskim ma 17 letnią historię. Zostało założone uchwałą Rady Gminy i Miasta w Józefowie z dnia 16 marca 2000 r. Stanowisko dyrektora gimnazjum zostało powierzone pani Zofii Grzeszyk. W lutym 2003 roku szkoła rozpoczęła procedury ubiegania się o nadanie imienia i prawa do posiadania sztandaru. 29 kwietnia 2003 roku odbyła się uroczystość nadania imienia Jana Kochanowskiego Gimnazjum w Majdanie Nepryskim. Dla upamiętnienia uroczystości nadania imienia szkole pan Jan Pastuszek, miejscowy rzeźbiarz wykonał w kamieniu popiersie Jana Kochanowskiego. Prowadzący: Na patrona naszej szkoły wybrano Jana Kochanowskiego ponieważ był on największą indywidualnością wśród poetów słowiańskich, od średniowiecza aż po wiek XVIII, czyli czasy romantyzmu. Dał literaturze polskiej nowoczesny język poetycki. Pokazał, że w języku ojczystym możliwe jest ukazanie zmienności nastroju – od żartu do poważnej zadumy, modlitwy, od miłości do rozpaczy. Potrafił doskonale ukazać świat przeżyć wewnętrznych, duchowych, osobistych, nie zapominając o sprawach publicznych i ogólnonarodowych. Zatroskany był o reformę ustroju państwa i obyczajów. Za najwyższą wartość uważał cnotę obywatelskiej służby Ojczyźnie. Patriotyzm, podkreślanie obowiązku służby ojczyźnie, apele o mądre, roztropne rządy krajem to najważniejsze założenia kochającego ojczyznę Kochanowskiego. Prowadzący: Prosimy o zabranie głosu Panią Dyrektor i oficjalne otwarcie Dnia Patrona Gimnazjum w Majdanie Nepryski. Prowadzący: Zapraszamy teraz do objerzenia krótkiej prezentacji o naszym patronie. Po prezentacji: Baczność! Poczet sztandarowy wstąp! Spocznij! Prowadzący: Rozpoczynamy teraz konkurs wiedzy o naszym patronie. Turniej poprowadzi pani Alicja Biszczanik. W jury zasiądą: Poprosimy reprezentantów klas o zajęcie miejsc przy stolikach konkursowych. Klasę I: będą reprezentować: Klasę II: Klasę III: W turnieju biorą udział trzyosobowe drużyny z każdej klasy. Każda drużyna wybiera lidera, który będzie udzielał odpowiedzi w imieniu grupy. Turniej składa się z 4 rund. W każdej rundzie maksymalnie można zdobyć 5 punktów. W przypadku pytań i odpowiedzi ustnych na zastanowienie się nad odpowiedzią wynosi 5 sekund. Gdy odpowiadająca drużyna nie zna prawidłowej odpowiedzi na pytanie inna drużyna może to pytanie przejąć poprzez podniesienie ręki do góry uzyskując dodatkowe punkty dla swojej drużyny. Przewidziany są pytania do tzw. dogrywki, gdy sytuacja nie pozwala na wyłonienie zwycięskie drużyny. Czytane przez prowadzącego pytania będą wymagały natychmiastowej odpowiedzi. Uwaga rozpoczynamy! Runda I Runda pierwsza to seria pytań dotyczących życia Jana Kochanowskiego. Każda z drużyn otrzyma po 5 pytań, a za każdą prawidłową odpowiedź uzyskuję po 1 punkcie. W sumie można zdobyć 5 punktów. Proszę o wylosowanie numerów pytań. Losujemy kolejno po jednym pytaniu. Przypominam o możliwości przejmowania pytań! Proszę jury o podanie punktacji po rundzie pierwszej. Runda II Runda druga to chwila wytchnienia dla drużyn, a wszystkich zapraszamy do wysłuchania konkursowych recytacji. Reprezentant każdej z klas może uzyskać za recytację dla swojej klasowej drużyny od 0 do 5 punktów. O wystąpienie prosimy: , która przedstawi nam: O wystąpienie prosimy: , która przedstawi nam: O wystąpienie prosimy: , która przedstawi nam: Dziękujemy recytatorom. Proszę jury o podanie liczby zdobytych punków przez poszczególne klasy. Runda III Runda trzecia to seria quiz online dotyczący twórczości Jana Kochanowskiego. Pani Alicja Biszczanik udzieli teraz niezbędnych instrukcji. Runda IV Czas na rundę czwartą. Polega ona na rozpoznaniu czytanego fragmentu utworu Jana Kochanowskiego. Każda z drużyn za poprawne podanie tytułu utworu uzyskuje 1 pkt. W sumie do zdobycia ponownie 5 pkt. Proszę o zapisanie odpowiedzi na specjalnie wyznaczonych do tego kartkach. Mój pomocnik przekaże wasze odpowiedzi do jury. Proszę teraz panią ……………… o odczytanie konkursowych cytatów, a drużyny o uważne słuchanie i zapisywanie tytułów utworów. Proszę jury o podanie liczby zdobytych punktów w poszczególnych drużynach. Dziękujemy drużynom za ich wysiłek oraz za to, że godnie reprezentowały swoje klasy. Jury podliczy teraz wszystkie zdobyte przez was punkty. Proszę o chwilę cierpliwości. Poproszę przewodniczącego jury o ogłoszenie wyników turnieju i wręczenie dyplomów. Prowadzący: I tym miłych akcentem dziękujemy wszystkim za dobrą zabawę, zawodnikom i recytatorom za przygotowanie, jury za sprawiedliwą ocenę. Pamiętajmy nie tylko dziś o tym kim był nasz patron, czym przysłużył się polskiemu narodowi. Lecz miejmy zawsze w swoich sercach idee niesione przez Jana Kochanowskiego – niechaj zatem: Rozum będzie przy młodości! Dziękujemy! Runda I Pytania: 1. W jakiej miejscowości urodził się nasz patron? (Sycyna k. Zwolenia) 2. W jakim mieście rozpoczął studia nasz patron? (w Krakowie na Akademii Krakowskiej) 3. Ukochana córka poety to … (Urszula) 4. Pod jakim drzewem poeta chętniej pracował? (pod lipą) 5. W jakim języku pisano w czasach Jana Kochanowskiego? (po łacinie) 6. Kiedy urodził się Jan Kochanowski? (1530 r.) 7. Gdzie i kiedy zmarł Jan Kochanowski? (pod Lublinem w 22 sierpień 1584r.) 8. Z kim ożenił się Jan Kochanowski? (Dorota Podlodowska) 9. Na dworze jakiego króla przebywał Jan Kochanowskie (Zygmunta Augusta) 10. Jaką miejscowość otrzymał poeta w spadku po rodzicach (Czarnolas) 11. Podaj imiona rodziców poety. (Anna, Piotr) 12. Na czyim dworze przebywał Jan Kochanowski po powrocie ze studiów? (Jana Firleja) 13. W jakiej miejscowości Jan Kochanowski otrzymał probostwo? (Poznań i Zwoleń) 14. Na co zmarł Jan Kochanowski? (prawdopodobnie zawał serca) 15. Ile dzieci miał Kochanowski? (6 córek i 1 syna) Runda IV „Dzień tu, ale jasne zorze Zapadłyby znowu w morze, Niżby głos mój wyrzekł wszytki Wieśne czasy i pożytki” Pieśń świętojańska o Sobótce/ Sobótka/ Panna XII „Tyś pan wszystkiego, Tyś niebo zbudował I złotymi gwiazdami ślicznieś uhaftował” Pieśń XXV/ Czego chcesz od nas, Panie Ja, Panie niechaj mieszkam w tym gnieździe ojczystym, A Ty mię zdrowiem opatrz i sumieniem czystem. Na dom w Czarnolesie (fraszka) „Pełno nas, a jakoby nikogo nie było: Jedną maluczką duszą tak wiele ubyło.” Tren VIII Zacność, uroda, moc, pieniądze, sława, Wszystko to minie jako polna trawa. O żywocie ludzkim (fraszka) Runda IV Klasa………………………………. „Dzień tu, ale jasne zorze Zapadłyby znowu w morze, Niżby głos mój wyrzekł wszytki Wieśne czasy i pożytki” Tytuł:………………………………………………………………. „Tyś pan wszystkiego, Tyś niebo zbudował I złotymi gwiazdami ślicznieś uhaftował” Tytuł:………………………………………………………………. Ja, Panie niechaj mieszkam w tym gnieździe ojczystym, A Ty mię zdrowiem opatrz i sumieniem czystem. Tytuł:………………………………………………………………. „Pełno nas, a jakoby nikogo nie było: Jedną maluczką duszą tak wiele ubyło.” Tytuł:………………………………………………………………. Zacność, uroda, moc, pieniądze, sława, Wszystko to minie jako polna trawa. Tytuł:………………………………………………………………. Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. PlxiFLX.

a91qyq4nto.pages.dev/1

a91qyq4nto.pages.dev/4

jan kochanowski pytania i odpowiedzi